Titre Professionnel Formateur(trice) Professionnel(le) d’Adultes – FPA A distance – 100 % E-LEARNING

4 000,00

PAIEMENT EN LIGNE SÉCURISÉ
  • Stripe
  • Carte Visa
  • MasterCard
  • American Express
Partagez cet article sur :

Description

Permettre à des demandeurs d’emploi, ou des salariés d’acquérir les connaissances, les aptitudes et les savoirs techniques spécifiques aux métiers de la Formation et de l’Enseignement pour adultes afin de valider une qualification de niveau 5 (ex niveau III) dans ce domaine spécifique.

Le Formateur Professionnel d’Adultes est responsable de la préparation et de l’animation des actions de formation. Il peut être salarié, indépendant, occasionnel, et intervient dans les locaux des organismes de formation, dans ceux de l’employeur, dans des locaux extérieurs dédiés à l’action de formation, ou à distance.
Le Formateur Professionnel d’Adultes adopte une posture en adéquation avec les profils apprenants, le cahier des charges, les valeurs de l’employeur et respecte l’éthique et la déontologie du métier.

Débouchés, équivalences et passerelles :

Une fois le Titre obtenu, selon les structures qui les emploient, les formateurs peuvent évoluer directement ou indirectement vers des fonctions de :

  • formateur référent/accompagnateur,
  • coordinateur pédagogique,
  • conseiller en formation,
  • responsable de formation,
  • consultant en formation.

Il n’y a pas d’équivalence ou de passerelle.

Le titulaire de la certification peut ensuite se diriger vers des licences professionnelles dans les champs  de la formation, de l’insertion ou des ressources humaines.

Taux de réussite moyen aux sessions d’examen est de 83 % (Titre professionnel et CCP compris
Référencés Qualiopi, nous sommes pleinement inscrits dans une démarche qualité à travers le respect des critères du décret qualité.

Jours (420 heures)

E-LEARNING

De à stagiaires
FORMATION OBLIGATOIRE
4 000.00  TTC / Pers.

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
  • Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

La formation peut être suivie dans sa totalité ou par module (bloc de compétences), en fonction des besoins et des projets.

Dans le cadre d’une formation modulaire, chaque module donne lieu à un Certificat de Compétences Professionnelles, les CCP étant des certifications professionnelles reconnues sur le marché du travail.

Débouchés, équivalences et passerelles

Une fois le Titre obtenu, selon les structures qui les emploient, les formateurs peuvent évoluer directement ou indirectement vers des fonctions de :

  • formateur référent/accompagnateur,
  • coordinateur pédagogique,
  • conseiller en formation,
  • responsable de formation,
  • consultant en formation.

Il n’y a pas d’équivalence ou de passerelle.

Le titulaire de la certification peut ensuite se diriger vers des licences professionnelles dans les champs  de la formation, de l’insertion ou des ressources humaines.

La maitrise des savoirs de base (lire, écrire, compter) est nécessaire, maitriser les logiciels de bureautique (Word, Excel, PowerPoint) est nécessaire

Connaissances de base dans le domaine de la formation et de l’enseignement souhaitées : (niveau 5 (ancien niveau III)). Disposer d’un ordinateur portable personnel

Disposer d’une expérience professionnelle de 3 années minimum, dans un même secteur d’activité (ceci impliquant la maîtrise de points techniques spécifiques), ou dans les secteurs de l’orientation, l’accompagnement, l’enseignement des savoirs de base)

  1. Module CCP 1 : PREPARER ET ANIMER DES ACTIONS DE FORMATION COLLECTIVES EN INTEGRANT DES ENVIRONNEMENTS NUMERIQUES – (210 heures)
    • Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande
    • Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
    • Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique
    • Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance
    • Evaluer les acquis de formation des apprenants
    • Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
    • Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur e professionnel dans sa spécialité
  2. Module CCP 2 : CONSTRUIRE DES PARCOURS INDIVIDUALISES ET ACCOMPAGNER LES APPRENANTS – (210 heures)
    Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques fait partie des objectifs du dessous :
    • Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours
    • Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
    • Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
    • Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
    • Analyser ses pratiques professionnelles

Personnes en reconversion – Salariés – Demandeurs d’emploi

Aptitudes & savoir être requis : Motivé, organisé, rigoureux, autonome – Goût des contacts humains et du travail en équipe – Bonne résistance physique et nerveuse. Aisance dans la communication à l’oral et à l’écrit

  Accompagnement individuel et en groupe assuré par des tuteurs/formateurs experts métier.

  • Encadrement assuré par un référent pédagogique et un référent examens.
  • Plate-forme accessible 7j/7, 24h/24.
  • Visioconférences, forums de discussions, messagerie personnelle, vidéos, textes, QCM, sites Web spécialisés

Titre Professionnel : Inscription à la session de validation du titre ou CCP en fin de formation.

  • Session d’examen visée par la DIECCTE Martinique
  • Lors de la session de validation du Titre : Epreuve de synthèse (1h50) :
  • Présentation d’un projet réalisé en amont de la session (45 minutes) : la présentation du projet comporte
  • Deux parties complémentaires : Un dossier de projet remis au jury et une présentation orale devant le jury.

Entretien technique (45 minutes) : Cette épreuve se déroule à l’issue du projet réalisé en amont de la session, le jury questionne candidat sur les éléments présentés dans le dossier de projet et dans la présentation orale. Il s’appuie sur un guide d’entretien.

 Entretien final avec le jury (20 minutes) : support : le Dossier professionnel.

L’entretien permet de vérifier le niveau de maitrise par le candidat de l’ensemble des compétences requises pour l’exercice des activités du titre visé/d’échanger sur l’expérience et la pratique acquises tout au long de son parcours à partir des fiches descriptives de la pratique professionnelle du DP.

Modalités d’évaluation :

La formation que nous proposons conduit, selon le choix, à l’obtention :

  • Du Titre professionnel de Formateur professionnel d’adultes
  • Du Certificat de Compétences Professionnelles (CCP 1) ” Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des   environnements numériques »
  • Du Certificat de Compétences Professionnelles (CCP 2) ” Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants »

Déroulement de l’épreuve de validation pour les candidats se présentant uniquement au CCP1

Formalisation d’un Dossier Professionnel présentant l’expérience et les réalisations professionnelles du candidat

Présentation orale, dans une posture de pédagogue et face à un jury de professionnels, d’un dossier-projet présentantla conception d’une progression pédagogique et d’une séquence de formation comprenant des temps collectifs. + Entretien technique avec le jury sur le dossier présenté.

Déroulement de l’épreuve de validation pour les candidats se présentant uniquement au CCP2

Formalisation d’un Dossier Professionnel présentant l’expérience et les réalisations professionnelles du candidat

Présentation orale, face à un jury de professionnels, d’un dossier-projet présentantla conception de l’ingénierie et des outils d’individualisation des parcours d’une action de formation individualisée, ainsi que la démarche et les outils d’un accompagnement individualisé réalisé auprès d’un apprenant dans son parcours de formation+ Entretien techniqueavec le jury sur le dossier présenté

Déroulement de l’épreuve de validation pour les candidats se présentant au Titre professionnel

  • Présentation orale, face à un jury de professionnels, et dans une posture de pédagogue, d’un dossier-projet présentant trois chapitres :
  • Conception d’une progression pédagogique et d’une séquence de formation comprenant des temps individuels et collectifs
  • L’accompagnement d’un apprenant dans un parcours de formation individualisé.
  • L’analyse de pratique
  • Entretien technique avec le jury sur ce dossier-projet
  • Formalisation d’un Dossier Professionnel présentant l’expérience et les réalisations professionnelles du candidat, auquel sont jointes deux annexes :
  • Entretien final avec le jury
  • Le jury prend également connaissance des évaluations réalisées en cours de formation

En cas de situation de handicap nécessitant des adaptations spécifiques, n’hésitez pas à contacter notre référent handicap :

Roger PORSAN – CLEMENTE
Tel : 0696 446 711
email : secretariat@cfhr-formations.com

Nos locaux sont équipés pour l’accueil de personnes à mobilité réduite. Nous veillons lors de la réservation de salles extérieures à bénéficier des mêmes qualités d’accueil.

Formation dispensée par un formateur expert et certifié FPA.